沒有分數與排名，什麼才是學習的理由？－鑫時代新北市機車借款

撰文/ 今周刊專欄用品作家詹益鑑自學用品型態逐步開展到高中，用品當孩子的學習歷程不再用品只是被課本、考試、補用品習追著跑；父母們更該用品思考什麼是學習的理由用品、如何建構孩子的世界用品觀與價值觀。讓孩子參用品與實驗教育、成為體制用品外教育的家長一年半，用品我們逐漸發現，即使是金合發參與具有規模與多年經金合發驗的共學團體，自學與金合發實驗對象其實不是孩子金合發，而是全家人。因為從花心論壇踏出體制的那一刻，這花心論壇就是一段沒有標準答案花心論壇、行程與終點都未知的花心論壇旅程。當孩子的學習歷花心論壇程，不再被課本、考試用品、作業、安親班與補習用品填滿，我們要思考的是用品，如何建構孩子的世界用品觀與價值觀，而不僅僅用品是如何填滿生活與學習用品的時間片段。當父母的用品責任，不再是督促孩子用品把書讀好、把功課做完用品、成績弄好，什麼才是用品學習的最佳方式，什麼用品才是學習的理由？二○金合發○九年宜蘭人文中小學金合發的一群八年級生，經過金合發沒有分數與排名、廣泛金合發探索自我的多年學習歷花心論壇程，卻必須面對基測與花心論壇人生的重大抉擇，要繼花心論壇續保持原有專長與興趣花心論壇，還是為了升學與職業花心論壇選擇，走回傳統擁抱體用品制的路？當時只有十四用品歲的楊逸帆，決定拿起用品攝影機拍攝《不想考基用品測（後改名為《學習的用品理由》）紀錄片，記錄用品同學朋友們的升學準備用品過程與心中轉折。去年用品有機會觀賞這部影片，用品隨著片中孩子在準備考用品試與面對分數時的心態用品轉變、行為調整，對自金合發己與未來的焦慮、質疑金合發，相較於我們當年在升金合發學路上的單一標準、沒金合發有疑惑，讓我不斷反思花心論壇，什麼是這個時代，既花心論壇能塑造自我、培養興趣花心論壇又能融入群體、銜接職花心論壇涯的學習模式。多年後花心論壇的現在，隨著十二年國用品教與實驗教育法上路，用品過往多數落實在小學階用品段的自學型態，現在已用品經逐步開展到高中時期用品。無論政府與民間，從用品公辦民營到群體自學，用品新型態的教育翻轉與自用品學模式，也開始攪動體用品制內的教育思惟。但對用品於多數人來說，自學與用品實驗教育還是非常小眾金合發、相對陌生的東西。無金合發論是否跳出體制，在這金合發個世界變動越來越快、金合發人類壽命越來越長的時花心論壇代，「自主學習」將不花心論壇只是孩童階段的能力與花心論壇經歷，而是我們一輩子花心論壇要面對的課題。找到學花心論壇習的理由，是我們能給用品孩子最好的禮物。(本用品文著作權屬今周刊所有用品，未經同意，請勿轉載用品)延伸閱讀年過四十用品找興趣只有三分鐘熱用品度也OK用品